北京文化艺术基金“儿童舞蹈创作人才培养”项

　　北京文化艺术基金“儿童舞蹈创作人才培养”项目在首都师范大学举行
 

　　来源：首都示范大学
 

　　近日，北京文化艺术基金2024年度艺术人才培养资助项目“儿童舞蹈创作人才培养”启动仪式在首都师范大学举行。启动仪式上，我国著名舞蹈艺术家、教育家、理论家、美学家、北京舞蹈学院原院长吕艺生教授向学院赠送了《吕艺生舞蹈文选》，这些经典著作选集涵盖舞蹈教育学、舞蹈美学、舞蹈编导、舞蹈美育等方向。每一本书都承载着前辈的经验与智慧，对艺术人才培养提供丰富且全面的知识储备和实践指导，助力学员们在基础教育和舞蹈美育的道路上不断探索前行。同时，吕艺生教授应邀进行系列专题讲座的第一讲《儿童舞蹈创作杂谈》，以深厚的学术造诣和丰富的实践经验，深入浅出地阐述了他对儿童舞蹈创作人才培养的独到见解。
 

　　在讲座中，吕教授强调新时代的儿童舞蹈创作人才不仅需要具备高超的舞蹈技艺，而且应该注重个人修养和创作能力的全面提升。一个优秀的儿童舞蹈作品能够启发孩子们的想象力和创造力，而优秀的儿童舞蹈创作人才则是能够将这些启发转化为具体艺术实践的关键。他通过对多位成功舞蹈编导的分析，揭示了他们共有的舞蹈编导经验和丰富的人文知识素养。以蓝天幼儿园的儿童舞蹈教育为例，详细分析了其成功的原因，并对未来儿童舞蹈创作的发展趋势进行了展望。
 

　　吕艺生教授还特别指出，舞蹈作为一种“非语言艺术”，其表达方式独特而深邃，不应被简单地定义为叙事性艺术。吕教授批评了当前一些对舞蹈本质一知半解、乱下定义的现象，认为这种做法会误导全国的舞蹈创作方向，忽视了非叙事性优秀作品的价值。在谈到人工智能对舞蹈教育的影响时，他认为人工智能的发展确实给世界带来了翻天覆地的变化，但舞蹈教育不应将活人训练成机器人。他强调，儿童舞蹈创作人才应该是新时代中国式全面发展的人才，儿童舞蹈工作者即舞蹈教师，应当成为新时代全面发展的典范。
 

　　此次讲座的意义，不仅为儿童舞蹈创作人才的培养提供了理论指导和实践方向，而且更深刻回应了新时代艺术教育面临的挑战与机遇，为舞蹈教育工作者提供了全新的思考维度。他提醒教育工作者，在人工智能快速发展的时代，舞蹈教育的核心是培养具有创造力、独立思考能力和人文情怀的全面人才。这与新时代教育“立德树人”的根本任务高度契合，为儿童舞蹈教育的未来发展注入了新的活力。此次讲座不仅是一次学术交流，而且更是一场思想动员，启发了在场的教育工作者，推动儿童舞蹈美育高质量发展。
 

　　(来源：音乐学院; 作者：安嘉琪;值班编辑：何雨阳、王闻彬、杨渊凯;责任编辑：扈晓雨)
 

　　北京文化艺术基金“儿童舞蹈创作人才培养”项目在首都师范大学举行